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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
又拿“猫”作类比？
【又拿“猫”作类比？】早在2011年，穆里尼奥就曾留下足坛知名的“本泽猫论”。当时伊瓜因遭遇伤病无法出战，对阵萨拉戈萨的比赛本泽马获得首发。穆里尼奥在赛前表示，“如果打猎没有猎犬，那就只能带上猫上阵。”这番评价当年让被比作猫的本泽马十分不爽。15年后，穆里尼奥再次把“猫”的比喻搬上台面。维尼修斯被禁赛4场，公告偏偏选在皇马欧冠赛前2小时才发，全队当时正在去球场的路上，然后他又搬出了葡萄牙谚语暗访西甲官方：”藏起来的猫，尾巴却露在外头。”
【球队数据】
对阵广东铭途时，广州蒲公英球员通过三角站位阻挡门将视线，为后点创造无干扰起跳空间，这种“篮球挡拆式”配合直接瓦解对手人盯人防守；在多点接应上，广州蒲公英也形成了完整的定位球进攻体系，确保第一点争顶失败后仍能掌控第二落点，创造二次进攻机会。这些都是做得不错的地方，必须保持下去！
• 轮换机制：在足协杯等赛事中适当轮换，让替补球员获得实战机会，提升整体阵容深度。
针对这些问题，笔者认为球队应采取以下措施：
热合米图拉4场进3球，乃MVP级表演
毫无争议，本场MVP应属于10号球员热合米图拉-雪合热提。这位2003年出生的新疆中场，出自山东鲁能青训，曾入选国字号球队，本场比赛用表现证明自己配得上这件10号球衣。
当第6分钟，通过角球后的二次进攻，广州蒲公英球员范芮玮助攻热合米图拉-雪合热提打入一球时，看台上的球迷不禁惊呼——这进球的轨迹、力量与精准度，像极了英超豪门阿森纳在本赛季欧冠与英超赛场上屡试不爽的定位球得分模式……不过可以看到，这确实是球队连续第三场比赛通过定位球取得进球，在中乙无外援的大背景下，这种优势尤为珍贵。
在中乙联赛各队实力差距不大的环境下，定位球已成为广州蒲公英的“胜负手”。前四轮进6球其中3个是定位球，占总进球数的50%，效率很高。
三连胜只是开始，球队需牢记“下一场永远是最重要的”，戒骄戒躁，一步一个脚印，为广州足球在中乙赛场书写新的篇章。这场2-1的胜利，不仅是一场德比战的胜利，更是广州蒲公英战术理念、团队精神与个人能力的完美体现。定位球如阿森纳附体，热合米图拉展现MVP级表现，宋鑫涛完成准绝杀，三连胜登顶南区，这支青年军让广州球迷看到了希望。
然而，成功之路从非坦途。广州蒲公英需保持清醒，解决一系列已暴露的问题，才能在漫长赛季中走得更远。周末足协杯客场，远征曲靖，有一定难度，期待他们延续强势，豪取四连胜，为广州足球带来更多惊喜。
准绝杀+韧性：宋鑫涛闪光，团队精神铸就胜利
致胜利器！定位球设计三度奏效
未来展望：剑指四连胜，足协杯客场期待惊喜
昨晚，广东省人民体育场的灯光下，一场血脉喷张的广东德比落下帷幕。广州蒲公英凭借热合米图拉-雪合热提的定位球进球和宋鑫涛的准绝杀，2-1逆转广东铭途，豪取中乙联赛三连胜，目前以9分暂时领跑南区积分榜。这场胜利不仅彰显了球队的韧性与实力，更让人看到一支具备阿森纳式定位球杀伤力、拥有绝对核心的青年军正在南粤足坛强势崛起。
2。 阵容深度：前四轮广州蒲公英主力阵容几乎全勤，替补球员出场时间有限。随着赛季深入，双线作战将考验球队板凳深度，最担心的是，若主力受伤，替补能否顶上来，仍是未知数。像此役没有出场的主力前锋陈瑜昊，球队因此连首发阵型都改了，进攻端战术也有相应调整，不过从场上看，替换其出场的球员在实力及发挥上，仍有差距。
广州蒲公英24号球员宋鑫涛绝对是本场比赛的“终结者”！第89分钟，广州蒲公英打出快速反击，高吊传中后宋鑫涛头球进球，完成准绝杀，为球队锁定胜局。
尽管三连胜值得庆祝，但广州蒲公英必须保持清醒，两大隐患需高度重视：
全场数据不会说谎：热合米图拉完成3次关键传球、4次成功突破、3次拦截，触球87次，传球成功率91%，2次射门进1球，是球队进攻端的重要角色之一。他的价值不仅体现在那记精彩的定位球进球，面对广东铭途的高位逼抢，他能通过护球、转身和分球化解压力，场均完成6次摆脱，为球队稳住中场。除了定位球得分，他在比赛中还送出精准直塞，策动高效反击，展现“大心脏”特质。此外，他在攻防转换中不断呼喊队友跑位，展现出超越年龄的指挥能力，近期状态火热，才会有如此优异的表现，希望热合米图拉可以延续这种好状态。
隐患与反思：居安思危，警惕重点球员被盯防与伤病魔咒
三连胜后，广州蒲公英暂居南区积分榜第一，士气正盛。下一场比赛将是周末的足协杯客场，对手云南爨合，球队有望冲击各项赛事四连胜，延续良好势头。
这位2001年出生的中场球员，曾效力河北队，有中超经历，可以说为他这一重要的进球提供了支持：在队友传中的瞬间，他精准判断落点，抢在防守球员之前完成头球攻门，展现出顶级前锋般的门前敏锐度。此外，在比赛最后时刻敢于承担责任，完成致命一击，这种“大心脏”表现是球队在关键时刻取胜的关键。事实上，在进攻端贡献进球的同时，他在防守端也不遗余力，体现了广州蒲公英“全员防守”的团队精神。
1。 重点球员被盯防：热合米图拉的出色表现相信必将引起对手的关注，当他被重点盯防时，球队会否进攻陷入停滞，直到他要回撤更深拿球才缓解压力？别忘了，上赛季广州蒲公英就曾因进攻中的重心球员伤停导致战绩下滑，本赛季必须避免重蹈覆辙。
• 重点保护：训练中加强球员的体能储备与对抗训练，比赛中安排更多队员参与协防保护的工作，减少对重点球员攻防两端的压力，避免不必要的犯规与受伤。
最后，借用阿森纳教练阿尔特塔的名言：“成功不是终点，而是新的起点。”广州蒲公英的三连胜是新起点，愿他们像阿森纳一样，用定位球与团队足球，在中乙赛场创造属于自己的传奇。
【历史交锋】
那不勒斯vs弗罗西诺内
2串1高配参考：027让胜，029胜
029皇马vs比利亚雷亚尔，比赛建议：皇马/胜；单选高配：让胜；比分建议：2-0/3-0
比赛建议：那不勒斯/胜；
2串1高配参考：027胜，029让胜
这场比赛是意甲赛事。本场比赛数据给出的是那不勒斯让1.25球，双方从历史交锋来看，那不勒斯这支球队的实力强于弗洛希诺的。但是从近期的状态发挥来看，弗洛希诺这支球队的状态表现不错的，因此，数据给出的是那不勒斯让1.25球，上场比赛弗洛希诺主场2-0爆冷取胜科莫，无疑对其球队造成一定热度的。弗洛希诺这支球队想要继续取胜那不勒斯，还是很艰难的。至于后市的数据，应该会从那不勒斯让1.25球上调到让1.5球，还是符合一定道理的。那不勒斯这支球队也是意甲霸主球队，相比之下，弗洛希诺这支球队近期连续爆冷取胜拿分，热度十足，这场比赛做客，很难从那不勒斯这支球队手里拿分的。所以可以支持一下那不勒斯取胜拿分。
附赠：以勾选的为判定红单标准，赠送的不计入红单判定标准，其他推的理性参考，大家看清楚！
027那不勒斯vs弗洛希诺，比赛建议：那不勒斯/胜；单选高配：让胜；比分建议：2-0/3-0
2串1稳串参考：027胜，029胜
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
又拿“猫”作类比？
【又拿“猫”作类比？】早在2011年，穆里尼奥就曾留下足坛知名的“本泽猫论”。当时伊瓜因遭遇伤病无法出战，对阵萨拉戈萨的比赛本泽马获得首发。穆里尼奥在赛前表示，“如果打猎没有猎犬，那就只能带上猫上阵。”这番评价当年让被比作猫的本泽马十分不爽。15年后，穆里尼奥再次把“猫”的比喻搬上台面。维尼修斯被禁赛4场，公告偏偏选在皇马欧冠赛前2小时才发，全队当时正在去球场的路上，然后他又搬出了葡萄牙谚语暗访西甲官方：”藏起来的猫，尾巴却露在外头。”
【球队数据】
对阵广东铭途时，广州蒲公英球员通过三角站位阻挡门将视线，为后点创造无干扰起跳空间，这种“篮球挡拆式”配合直接瓦解对手人盯人防守；在多点接应上，广州蒲公英也形成了完整的定位球进攻体系，确保第一点争顶失败后仍能掌控第二落点，创造二次进攻机会。这些都是做得不错的地方，必须保持下去！
• 轮换机制：在足协杯等赛事中适当轮换，让替补球员获得实战机会，提升整体阵容深度。
针对这些问题，笔者认为球队应采取以下措施：
热合米图拉4场进3球，乃MVP级表演
毫无争议，本场MVP应属于10号球员热合米图拉-雪合热提。这位2003年出生的新疆中场，出自山东鲁能青训，曾入选国字号球队，本场比赛用表现证明自己配得上这件10号球衣。
当第6分钟，通过角球后的二次进攻，广州蒲公英球员范芮玮助攻热合米图拉-雪合热提打入一球时，看台上的球迷不禁惊呼——这进球的轨迹、力量与精准度，像极了英超豪门阿森纳在本赛季欧冠与英超赛场上屡试不爽的定位球得分模式……不过可以看到，这确实是球队连续第三场比赛通过定位球取得进球，在中乙无外援的大背景下，这种优势尤为珍贵。
在中乙联赛各队实力差距不大的环境下，定位球已成为广州蒲公英的“胜负手”。前四轮进6球其中3个是定位球，占总进球数的50%，效率很高。
三连胜只是开始，球队需牢记“下一场永远是最重要的”，戒骄戒躁，一步一个脚印，为广州足球在中乙赛场书写新的篇章。这场2-1的胜利，不仅是一场德比战的胜利，更是广州蒲公英战术理念、团队精神与个人能力的完美体现。定位球如阿森纳附体，热合米图拉展现MVP级表现，宋鑫涛完成准绝杀，三连胜登顶南区，这支青年军让广州球迷看到了希望。
然而，成功之路从非坦途。广州蒲公英需保持清醒，解决一系列已暴露的问题，才能在漫长赛季中走得更远。周末足协杯客场，远征曲靖，有一定难度，期待他们延续强势，豪取四连胜，为广州足球带来更多惊喜。
准绝杀+韧性：宋鑫涛闪光，团队精神铸就胜利
致胜利器！定位球设计三度奏效
未来展望：剑指四连胜，足协杯客场期待惊喜
昨晚，广东省人民体育场的灯光下，一场血脉喷张的广东德比落下帷幕。广州蒲公英凭借热合米图拉-雪合热提的定位球进球和宋鑫涛的准绝杀，2-1逆转广东铭途，豪取中乙联赛三连胜，目前以9分暂时领跑南区积分榜。这场胜利不仅彰显了球队的韧性与实力，更让人看到一支具备阿森纳式定位球杀伤力、拥有绝对核心的青年军正在南粤足坛强势崛起。
2。 阵容深度：前四轮广州蒲公英主力阵容几乎全勤，替补球员出场时间有限。随着赛季深入，双线作战将考验球队板凳深度，最担心的是，若主力受伤，替补能否顶上来，仍是未知数。像此役没有出场的主力前锋陈瑜昊，球队因此连首发阵型都改了，进攻端战术也有相应调整，不过从场上看，替换其出场的球员在实力及发挥上，仍有差距。
广州蒲公英24号球员宋鑫涛绝对是本场比赛的“终结者”！第89分钟，广州蒲公英打出快速反击，高吊传中后宋鑫涛头球进球，完成准绝杀，为球队锁定胜局。
尽管三连胜值得庆祝，但广州蒲公英必须保持清醒，两大隐患需高度重视：
全场数据不会说谎：热合米图拉完成3次关键传球、4次成功突破、3次拦截，触球87次，传球成功率91%，2次射门进1球，是球队进攻端的重要角色之一。他的价值不仅体现在那记精彩的定位球进球，面对广东铭途的高位逼抢，他能通过护球、转身和分球化解压力，场均完成6次摆脱，为球队稳住中场。除了定位球得分，他在比赛中还送出精准直塞，策动高效反击，展现“大心脏”特质。此外，他在攻防转换中不断呼喊队友跑位，展现出超越年龄的指挥能力，近期状态火热，才会有如此优异的表现，希望热合米图拉可以延续这种好状态。
隐患与反思：居安思危，警惕重点球员被盯防与伤病魔咒
三连胜后，广州蒲公英暂居南区积分榜第一，士气正盛。下一场比赛将是周末的足协杯客场，对手云南爨合，球队有望冲击各项赛事四连胜，延续良好势头。
这位2001年出生的中场球员，曾效力河北队，有中超经历，可以说为他这一重要的进球提供了支持：在队友传中的瞬间，他精准判断落点，抢在防守球员之前完成头球攻门，展现出顶级前锋般的门前敏锐度。此外，在比赛最后时刻敢于承担责任，完成致命一击，这种“大心脏”表现是球队在关键时刻取胜的关键。事实上，在进攻端贡献进球的同时，他在防守端也不遗余力，体现了广州蒲公英“全员防守”的团队精神。
1。 重点球员被盯防：热合米图拉的出色表现相信必将引起对手的关注，当他被重点盯防时，球队会否进攻陷入停滞，直到他要回撤更深拿球才缓解压力？别忘了，上赛季广州蒲公英就曾因进攻中的重心球员伤停导致战绩下滑，本赛季必须避免重蹈覆辙。
• 重点保护：训练中加强球员的体能储备与对抗训练，比赛中安排更多队员参与协防保护的工作，减少对重点球员攻防两端的压力，避免不必要的犯规与受伤。
最后，借用阿森纳教练阿尔特塔的名言：“成功不是终点，而是新的起点。”广州蒲公英的三连胜是新起点，愿他们像阿森纳一样，用定位球与团队足球，在中乙赛场创造属于自己的传奇。
【历史交锋】
那不勒斯vs弗罗西诺内
2串1高配参考：027让胜，029胜
029皇马vs比利亚雷亚尔，比赛建议：皇马/胜；单选高配：让胜；比分建议：2-0/3-0
比赛建议：那不勒斯/胜；
2串1高配参考：027胜，029让胜
这场比赛是意甲赛事。本场比赛数据给出的是那不勒斯让1.25球，双方从历史交锋来看，那不勒斯这支球队的实力强于弗洛希诺的。但是从近期的状态发挥来看，弗洛希诺这支球队的状态表现不错的，因此，数据给出的是那不勒斯让1.25球，上场比赛弗洛希诺主场2-0爆冷取胜科莫，无疑对其球队造成一定热度的。弗洛希诺这支球队想要继续取胜那不勒斯，还是很艰难的。至于后市的数据，应该会从那不勒斯让1.25球上调到让1.5球，还是符合一定道理的。那不勒斯这支球队也是意甲霸主球队，相比之下，弗洛希诺这支球队近期连续爆冷取胜拿分，热度十足，这场比赛做客，很难从那不勒斯这支球队手里拿分的。所以可以支持一下那不勒斯取胜拿分。
附赠：以勾选的为判定红单标准，赠送的不计入红单判定标准，其他推的理性参考，大家看清楚！
027那不勒斯vs弗洛希诺，比赛建议：那不勒斯/胜；单选高配：让胜；比分建议：2-0/3-0
2串1稳串参考：027胜，029胜
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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